En una semana nefasta para el sistema educativo, se contabilizaron 90 pintadas con amenazas de tiroteo en edificios escolares de Mendoza, en 48 horas. En ese mismo lapso, todas las comunidades escolares se alteraron haciendo que directivos y padres actuaran de urgencia para contrarrestar el miedo generado en las instituciones y revisar con detenimiento protocolos internos, tanto en la escuela como los hogares.
Superados por las circunstancias, las autoridades dieron intervención a la justicia para investigar los hechos. La situación sumó la preocupación de alumnos y padres que - en algunos casos - derivó en ausentismo, retiros por adelantado y reclamos a las autoridades escolares para que se realicen más controles de seguridad. Al mismo tiempo, la clases se brindaron con "normalidad" pero el temor inundó las aulas y, en algunos casos, hubo escuelas custodiadas por policías. Por suerte, ninguna amenaza se concretó.
La reacción de las autoridades de gobierno no se hizo esperar, Tadeo García Zalazar titular de la DGE fue contundente "no son una broma, sino un delito" dijo a la prensa y amplió el marco de tratamiento del tema a las familias y la justicia. Es decir, enfatizó el trabajo docente intramuros para atender estos casos, ponderó "el rol de los padres, es fundamental" y puso el foco en la investigación judicial "el que las hace, las paga" abogando para dar con los responsables y les caiga todo el peso de la ley.
Entre jueves y viernes, se implementaron nuevas medidas de control en los ingresos a las escuelas, desde revisión de mochilas, presencia policial e incluso hacer que los jóvenes del secundario lleven solo carpetas, temporalmente. Los celadores y el personal de maestranza deben inspeccionar paredes y mobiliario antes del ingreso de los alumnos. Ante cualquier grafiti o mensaje sospechoso, la instrucción es llamar a los servicios de emergencia de inmediato y aislar el área. También, preventivamente, habrá presencia de efectivos policiales en los ingresos y egresos de los establecimientos educativos, especialmente en zonas críticas del Gran Mendoza y el Este provincial.
En el mismo sentido, pidieron a los padres o tutores asumir la responsabilidad de monitorear las acciones que llevan adelante los menores frente a las dispositivos “En la escuela están cinco horas, el resto del día son responsabilidad de las familias” dijo Daniela García Jefa de Gabinete de la DGE. Además, las autoridades de gobierno anunciaron la colocación de cámaras en las inmediaciones de las escuelas para sumarlas al monitoreo oficial.
García afirmó que se trata de un reto viral que supone el reconocimiento como líder ha quien lleve adelante la amenaza - considerado delito - levantando una foto en las redes. La pregunta que surge en la investigación es ¿Quién es el que reconoce? Es decir, los ciberpesquizas deberán identificar a los que promueve estas prácticas. De momento, entre los que aceptaron el reto, se sabe que hay menores y una persona adulta imputadas. Se supo que otros menores inimputables son investigados y las posibles sanciones recaerían sobre sus padres o tutores a cargo.
Lo cierto, que más allá de las investigaciones judiciales, el sistema educativo debutará la próxima semana con nuevos protocolos. Las familias agudizarán los controles parentales de los dispositivos de sus hijos y la policía custodiará los establecimientos priorizados por el Ministerio de Seguridad.
REFERENCIAS DE PROTOCOLOS EN EL MUNDO
La Escuela Primaria Sandy Hook (Sandy Hook Elementary School) se encuentra en la localidad de Sandy Hook, dentro de la ciudad de Newtown, en el estado de Connecticut, Estados Unidos. Allí, en 2012, una amenaza se concretó y terminó con la vida de 26 menores entre niños de 6 y 7 años.
A partir de aquella tragedia y otras ocurridas previamente en EEUU, en las las escuelas se implementaron el concepto de "endurecimiento de objetivos". A través de la organización Sandy Hook Promise se impulsa el programa "Know the Signs" (Conoce las señales), basado en investigaciones que demuestran que el 80% de los tiradores escolares contaron sus planes a alguien antes de actuar.
El estudio destaca que la presencia de una sola señal no significa necesariamente que una persona cometerá un acto violento, pero sí indica que ese individuo puede estar en crisis y necesita ayuda profesional inmediata.
Además, aplican un protocolo de comportamientos y controles en el ámbito escolar.
Lejos de los avances realizados en EEUU, en Mendoza se trabaja a conciencia en medidas preventivas para la seguridad escolar pero - en virtud de los acontecimientos recientes - todas las acciones tomadas lucieron insuficientes, quizás por se pensaron desde una perspectiva pedagógica que no contempló las influencias externas y, principalmente, del universo paralelo que representan las redes sociales que generan nuevos comportamientos en los jóvenes. A la luz de los hechos, es evidente que las autoridades entendieron el desafío que viene y comenzaron evaluar medidas preventivas mas eficientes y con mano firme, en favor de recuperar los usos y buenas costumbres en la convivencia escolar.
Artículo con contenidos IA, verificados.
